~SAPERE (G)AUDE~ ®️©️

Hola: ayer os puse unos gráficos sobre el trabajo parra hacer un trabajo monográfico y hoy os comparto un link sobre la importancia de la bibliografía y como utilizarla. El documento está enfocado al bachillerato internacional. Como much@s sabréis, es una modalidad de bachillerato muy dura y exigente que se reconoce en prácticamente toda Europa. Esos alumnos tienen que elaborar una monografía de fin de estudios y la publicación responde a esa necesidad, pero os la enlazo porque creo que os servirá en adelante para el resto del bachillerato y para citar adecuadamente la bibliografía en vuestro trabajo: https://www.ibo.org/globalassets/effective-citing-and-referencing-es.pdf

Hola: aunque esta es una semana casi de tregua de tareas para que podáis organizar el repaso y preparar las pruebas, podéis seguir enviando todas las dudas que os susciten la evaluación o cualquier tema del curso, como algun@s ya estáis haciendo. Es importante que esta semana tengáis vuestro balance personal para aprovechar los días de repaso hasta el examen y ultimar la preparación. Como hemos hecho durante el curso, prepararé sesiones de repaso por bloques, temas y actividades. Ya sabéis que escucho vuestras peticiones y sugerencias para personalizar y adaptar a cada grupo esas sesiones. Mucho ánimo y en la próxima os resumo el plan. Saludos

Hola: ante las dudas que me estáis enviando por correo esta semana, os preciso hoy algunos aspectos de la evaluación y el examen: NOTA GLOBAL DEL CURSO MEDIA PROMEDIADA: - 35% la primera evaluación,  - 45% la segunda y  - 20% la tercera. 3ª EVALUACIÓN APARTADOS Y PORCENTAJES: En espera de respuesta a una consulta técnica a la Consejería, sería una de estas opciones:  - 70% a tareas y 30% a la prueba. PRUEBA FINAL:  - CONTENIDO: - El comentario de texto. Cuestiones tipo evau - Morfología - Relaciones semánticas entre palabras - Literatura:  . Poesía y teatro desde 1939 Narrativa desde 1975  *( No habrá pregunta de sintaxis )  ESTRUCTURA ABREVIADA: A. 1.- COMENTARIO DE TEXTO tipo evau (el que trabajamos desde principio de curso) Desglose: a) enuncie el tema del texto (1 puntos);  b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes (2,5 puntos);  c) explique qué tipo de texto es (0,5 puntos). A.2. Redacte un resumen d...

Hola: el trabajo de lectura que estáis realizando durante toda esta evaluación tiene mucho que ver con lo que en la universidad (aunque no sólo) se  llaman monografías: una indagación de cierta envergadura sobre un asunto preciso. Aquí tenéis un diagrama de cómo organizar el proceso. Ni las fases ni el recorrido que señala la línea son fijos y sucesivos: muy a menudo, el proceso de documentación (búsqueda de información) y el de estructuración son simultáneos y paralelos. Espero que os sirva, en cualquier caso, para planificaros, porque la planificación es clave para que consigáis un buen resultado y no os interfiera con la necesidad de tiempo para otras materias. En este breve vídeo de 3:33 minutos tenéis algunas pautas e indicaciones: Podéis enviar vuestros esquemas, dudas y cuestiones a los comentarios del blog o por e-mail. Que tengáis un buen día

Hola: os adelanto la segunda entrada de las cuatro de la semana  porque se acercan los exámenes... ... aunque en este fin de curso tan raro, quizá eso empiece a ser un alivio para más de un@. Ya tenemos información sobre la evaluación, que os transmito y que dejaré fija en la pestaña Lengua de 1º del blog. EVALUACIÓN DE 1º  DE BACHILLERATO VALOR PROMEDIADO DE LAS TRES EVALUACIONES: 1ª - 35% 2ª - 45% 3ª - 20% VALOR DE CADA APARTADO DE LA  3ª EVALUACIÓN: - 45% actividades - 45% pruebas escritas - 10% lectura FECHAS PARA PRUEBA OBJETIVA:  Propuesta: - 1º D y E: miércoles 20 de mayo a la hora habitual de clase.  *(1º D podría adelantar el inicio de la prueba a las 11:10, hora del recreo) CONTENIDOS Y ESTRUCTURA DEL EXAMEN: El examen consistirá en responder distintas cuestiones (comentario dirigido) de dos textos, uno lingüístico y otro literario.  No tendrá en ningún caso pruebas de sintaxis. Podría complementarse con una cuestión no memorística que supondría c...

Hola: os adelanto a hoy lunes la segunda entrada de blog de la semana con respuestas a diversas cuestiones de cara a la evaluación de la asignatura: EVALUACIÓN 2º BACHILLERATO - FECHAS: 2º B: 12 de mayo (hora de clase)  2º C: 14 de mayo (hora de clase) *(opcional: comenzar a las 11.10, hora de recreo) - CONTENIDOS Y ESTRUCTURA DE LA PRUEBA:  * La prueba consistirá en un comentario de texto dirigido con las cuestiones del modelo evau.  * No tendrá en ningún caso pruebas de sintaxis. * Se complementará con una cuestión no memorística que supondrá 1 punto de la nota total, según una de las siguientes modalidades: a) Breve cuestión de literatura sobre los temas estudiados en la 3ª evaluación: Poesía y teatro desde 1939 y La narrativa desde 1975. En ella, habría que relacionar aspectos de dichos temas. Ejemplos:  - Características comunes del teatro y la poesía de la década 1940 - 1949. - Características comunes de la narrativa de los periodos 1975-1990 y 1990-2020. - Apo...

Hola: como apareció aquí el jueves, os incluyo otra vez el audio para la revisión del comentario del texto sobre las modas: Durante esta semana, tenéis que entregar las tareas que aún no hayáis entregado (si os quedan algunas) y empezar con el repaso de los temas de esta tercera y rara evaluación.  Durante estos días, iremos fijando una fecha para el único control que haremos. He pensado en la tercera semana de mayo, entre el 18 y el 22. De momento, empezaremos repasando la comunicación, sobre todo el comentario de texto, con esa revisión. Que tengáis un buen día