Tareas para el 10 de diciembre de 2019

El martes 10 de diciembre vamos a asistir a la representación teatral de La casa de Bernarda Alba, de F. García Lorca, con los grupos de 4º de ESO.

Durante las horas de lengua, cada grupo realizará las siguientes tareas:

- 2º B de Bachillerato: repaso de la oración subordinada sustantiva. En el libro de texto aparecen en las páginas 168, 169 y 170. (Tenéis ya listos en reprografía apuntes y ejercicios de morfología y sintaxis de la oración compuesta).
Analizar en todos sus elementos y funciones las siguientes oraciones (que corregiremos durante las clases del miércoles al viernes).

1. La causa de su dimisión es que no podía cumplir sus promesas.

2. El profesor prefiere que lo hagas tú.

3. Es imprescindible que prepares tus propios apuntes.

4. Es poco probable este año que gane la liga un equipo de Madrid.

5. Todos confiaron en que la acreditación llegaría a tiempo.

(Nota: si os sobra tiempo, podeís repasar el comentario del texto propuesto la semana pasada, accesible desde la entrada anterior de este mismo blog. Recordad solicitar los apuntes en reprografía)

- Literatura universal (1º de Bachillerato):

- leer con atención el tema dedicado al Renacimiento y

- hacer un esquema-resumen de la introducción, la poesía y el ensayo renacentistas.

- Entregar cinco preguntas breves sobre el tema y dos de desarrollo breve.

- 1º D de Bachillerato (Lengua castellana y literatura): leer y hacer un esquema-resumen de la poesía del Renacimiento español, indicando las principales corrientes y centrado en la poesía petrarquista y Garcilaso de la Vega y la poesía religiosa en sus vertientes ascética y mística.

Comentarios

Entradas populares de este blog

1º bachillerato, LENGUA (viernes 13 de marzo) - poesía barroca: comentario de texto

Hola: estos díás habéis leído y resumido las principales características y corrientes de la poesía barroca . Hoy vamos a leer un poema y luego responder a las preguntas en la sección de comentarios de este blog. Para evitar que un fallo de red os haga perder el trabajo, escribidlo primero en una aplicación de vuestro ordenador y, una vez terminada, entráis en comentarios y copia-pegáis vuestro texto. Halla en la causa del amor todos sus bienes Después que te conocí, Todas las cosas me sobran: El Sol para tener día, Abril para tener rosas. Por mi bien pueden tomar Otro oficio las Auroras, Que yo conozco una luz Que sabe amanecer sombras. Bien puede buscar la noche Quien sus Estrellas conozca, Que para mi Astrología Ya son oscuras y pocas. Gaste el Oriente sus minas Con quien avaro las rompa, Que yo enriquezco la vista Con más oro a menos costa. Bien puede la Margarita Guardar sus perlas en conchas, Que Búzano de una Risa Las pesco yo en una boca. Contra el Tiempo y la Fortuna Ya tengo...

1º D y E bachillerato, LENGUA (lunes 16 de marzo) - poesía barroca: pautas resumen

Como habréis visto, en el blog hay novedades. Localizad la pestaña 1º de bachillerato. Toda la información necesaria para estos días está en: EXTRA MARZO HORARIO PAUTAS TAREAS Un poco más abajo encontraréis LECTUR@VIRUS : un punto de encuentro para compartir libros, experiencias, reflexiones y propuestas mientras luchamos tod@s contra el virus de la forma que nos corresponde: quedándonos en casa. LENGUA: Hoy lunes analizaremos estas dos oraciones complejas: No quiero comer sopa de fideos todos los días por aburrimiento. Todos los libros que he leído me han aportado alguna clase de placer. PISTAS: 1ª oración: - No quiero ALGO... todo ese ALGO es la subordinada. - ATENCIÓN a ese TODOS en [...fideos TODOS los días...], podría ser det., cuantif. o CCCantidad. Elige la opción correcta. 2ª oración: - El TODOS que inicia la frase tiene la misma función que el de la oración anterior. - " alguna " hace la misma función que "TODOS". LITERATURA: También ho...

Introducción a los géneros literarios

La idea de explicar los textos artísticos no es nueva. Hace milenios, Aristóteles vio ya la necesidad de agrupar las obras literarias en diversos tipos o categorías. Es el mismo procedimiento con que el biólogo o el geólogo clasifican las especies de seres vivos o los minerales. Sus objetivos eran comprender, organizar y explicar el conocimiento de las obras literarias y reflexionar sobre el hecho literario y su aportación a la sociedad. Esta obra se tituló Poética o, más exactamente Sobre la poética ( Περὶ Ποιητικῆς ) . Las diferentes modalidades que presentan las obras literarias (según su forma, sus temas, tonos y finalidades) determinan los llamados géneros literarios. La razón de ser de estas clasificaciones literarias es de tipo práctico, didáctico y crítico, ya que ayuda a entender las claves de la escritura literaria, a profundizar en lo elementos y características formales de cada uno y a comprender mejor tanto los textos literarios como otros de ...